В Латвии была придумана не имеющая аналогов во всем мире методика по обучению школьников с необычными возможностями. Таких уникумов еще принято называть \»детьми индиго\». Родители таких ребят уверены, что в их семье подрастают гении, а педагоги не в силах справиться с трудными учениками.
На территории небольшого поселения Друсты Оярс Роде организовал учебное заведение для детей индиго. Сам Роде на данный момент являющийся директором школы раньше был ученым – физиком. Два десятка лет он являлся преподавателем в Латвийском университете в Риге. Затем он ушел с этого поста для того, чтобы воплотить в жизнь свою мечту.

Оярс Роде убежден, что любой педагогический подход должен основываться на 2-х вещах. Первая – любовь, вторая – свобода. Он утверждает, что детьми не нужно командовать и указывать нужную дорогу, а помогать в выборе собственных целей и путей.

Школа в деревне совсем крохотная. В ней обучаются всего 12 школьников. Половина не является жителями Друсты, а перебрались сюда из различных городов страны. Их родители желали обучать своих чад именно у Оярсу Роде.

Дайга Кейрана разделяет взгляды Роде. Она раньше жила в столице и имела высокооплачиваемую работу. Теперь женщина живет в селе и числится поваром в столовой необычной школы. Ее дочь Хариста является одной из учениц Роде. Девочке всего 6 лет, а она уже осваивает программу второго класса. Также в стенах данного заведения она научилась управляться с ткацким станком.

Директор убежден, что все его подопечные являются детьми индиго. Данное понятие возникло еще в 80-е года прошлого столетия. Тогда ученый-парапсихолог из США Нэнси Тэп объявила во всеуслышание, что она способна различать ауру темно-синего цвета у многих одаренных детей.

Урок математики в школе для одаренных: дети всех возрастов находятся в одном классе и занимаются каждый по своей программе. Помещение одно, а задачки разные. Если что-то непонятно, то всегда можно обратиться к старшим за разъяснениями.

Для каждого школьника составляется индивидуальная программа обучения. Так он может формально находиться в 6-м классе, при этом изучать химию за 5-й и физику за 7-й класс. В заведении отсутствует такой атрибут школы как звонок. Ученики по мере усталости могут попросить перерыв. До начала уроков дети приходят на т.н. час обсуждений. Здесь они могут поднимать любые темы.